Sintesi e riflessioni dal corso di letteratura angloamericana – 3

Posted by phantom on 1/04/09 • Categorized as Cultura e Spettacolo

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Trovate qui la prima parte, e qui la seconda.

Sorsero profondi contrasti tra le comunità cristiane e quelle tradizionaliste. Alcuni indiani sfruttarono la loro conversione per aumentare il proprio potere politico: gli europei favorivano i capi che si dimostravano accondiscendenti nei loro confronti.

Questi capi ricevevano spesso doni e armi da fuoco e indossavano uniformi rosse o blu con medaglie al collo, come segno di alleanza con un monarca europeo. In cambio dovevano fornire uomini per le guerre.
Guerre che erano combattute sul territorio da potenze europee, che impiegavano indiani sui vari fronti e ciò comportava ancora la morte, la distruzione, la fame.

Contrariamente agli stereotipi veicolati da Hollywood nel 900, gli indiani non soffrirono in silenzio, né reagirono tutti allo stesso modo. Quei popoli che erano stati sconfitti militarmente, spesso opponevano una resistenza culturale che esasperava i conquistatori. I capi indiani usarono varie strategie per provare ad assicurare la sopravvivenza del proprio popolo. Ci furono quindi comportamenti ed esperienze che variavano a seconda del caso.

Nonostante il panorama terribile, gli indiani continuarono a far parte del mosaico dell’America coloniale, e continuarono ad interagire con i coloni durante tutto il processo di trasformazione da europei ad americani. Gli indiani furono guide sul territorio, interpreti, informatori, cacciatori e commercianti, alleati e nemici, diplomatici, critici del cristianesimo.

Furono marinai, operai, lavoratori, servi, schiavi e la loro presenza risulta anche negli scritti coloniali. Le loro opinioni, tuttavia, e i loro punti di vista non furono messi direttamente per iscritto, ma passarono attraverso il filtro di quegli europei-americani che decidevano di annotare nei propri scritti tali elementi, che dunque non possono essere presi per veri da noi come tali, ma devono essere sottoposti a un’operazione di lettura critica e selettiva.